سه شنبه 9 ارديبهشت 1404 - Tuesday, April 29, 2025
ساری و رویای ناتمام گردشگری شهریصدور هشدار هواشناسی ۱۱ استانپیروزی ساحلی‌بازان ایران برابر ایتالیادستور رئیس قوه قضاییه برای شناسایی مقصرین احتمالی حادثه بندر شهید رجاییاسامی متوفیان حادثه بندر رجاییرئیس شین بت استعفا دادیادگار عثمانی‌ها در تهرانپرسپولیس نایب قهرمان لیگ نخبگانهند و پاکستان در آستانه جنگبا مردم ‌صادق‌ خواهیم بود/ ماجرای بندر را می‌گوییماروپا در حال رها کردن وابستگی به ایالات متحده استجنجال‌سازی نتانیاهو؛ از انکار جنایات غزه تا تهدید ایراننقش مهاجران افغانستانی در اقتصاد ایرانبا بدهی ۱۹۰۵۰ باشگاه استقلال می‌شود یک استادیوم ساخت/ مدیران قبلی را بابت بدهی‌ها بازخواست نمی‌کنندوقتی سیاست در دولت ترامپ به اجرای نمایشی تبدیل شدبا مقصرین حادثه بندر شهید رجایی برخورد خواهد شدلبنان زیر تیغ تجاوز؛ به سخره گرفتن آتش‌بس توسط رژیم صهیونیستیرئیس والیبال ایران مدال لیاقت گرفتشوراها، چرا وعده‌های شما هیچ‌گاه محقق نمی‌شود؟/ فرصتی برای بازنگری، نه صرفاً تبریکدختران، نیکوترین تجلی‌گاه‌های مهر، محبت و انسانیت‌
تاریخ :1404/02/09 7:20 AM
پرسپولیس نایب قهرمان لیگ نخبگان
تیم پرسپولیس در اولین حضور در لیگ فوتبال الکترونیک نخبگان آسیا، عنوان نایب قهرمانی این مسابقات را کسب کرد.
تیم بازی‌های الکترونیک پرسپولیس در فینال لیگ نخبگان آسیا که با ابتکار کنفدراسیون فوتبال آسیا در حاشیه رقابت‌های لیگ نخبگان برگزار می‌شود، عنوان نایب قهرمانی را بدست آورد.

تیم پرسپولیس در فینال این رقابت‌ها به مصاف تیم النصر رفت و در ۲  بازی نزدیک با نتایج ۴ بر ۳ و ۳ بر ۲ برابر تیم النصر نتیجه را واگذار کرد و به مقام نایب قهرمانی این مسابقات رسید.

تیم پرسپولیس با سرپرستی امیرعلی حسینی مدیر روابط بین‌الملل باشگاه و ۲ بازیکن حرفه‌ای و ارزنده تیم؛ مهدی عزتی و حسن پاجانی در این مسابقات حضوری پر شور داشتند.
نرم‌افزار اندرویدی مودم‌یار - ModemYar
مرکز خیریه نگهداری معلولین ذهنی نوشیروانی بابل
محک، موسسه خیریه حمایت از کودکان مبتلا به سرطان
شرکت دانش بنیان ابررایانه طبرستان abarsoft.ir
محل تبلیغات شما
نظرات شما
+ نظردهید
تمام حقوق مادی و معنوی این سایت متعلق به بصیرآنلاین می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است.
Copyright © 2025 BasirOnline website.
All rights reserved. Reproduction is permitted by referring to the source.